ERGOTERAPİ VE DUYU BÜTÜNLEME BİRİMİ
Ergoterapinin Tanımı ve Kapsamı
Ergoterapi; bireylerin günlük yaşam aktivitelerine (Activities of Daily Living – ADL), üretkenlik rollerine ve serbest zaman katılımlarına yönelik performans, bağımsızlık ve yaşam kalitesini artırmayı amaçlayan bilim ve uygulama alanıdır. Ergoterapistler, biyopsikososyal yaklaşım çerçevesinde fiziksel, duyusal, bilişsel ve psiko-sosyal işlevlerdeki sınırlılıkları değerlendiren ve kanıta dayalı müdahaleler planlayan sağlık profesyonelleridir.
Duyu Bütünleme Yaklaşımı
Duyu bütünleme (Sensory Integration – SI); bireyin çevreden ve vücuttan gelen duyusal uyaranları sinir sisteminde organize ederek uygun motor, davranışsal ve duygusal tepkiler oluşturmasını sağlayan nörolojik süreçtir.
Jean Ayres’in duyusal işlemleme kuramına dayanan bu yaklaşım, duyusal modülasyon, diskriminasyon, postür kontrolü, bilateral koordinasyon ve yürütücü işlevler gibi alanlarda gözlenen güçlükleri hedeflemektedir.
Duyusal işlemleme bozuklukları; çocuğun motor planlama becerilerini, dikkatini, davranış regülasyonunu, sosyal katılımını ve akademik performansını etkileyebilen nörogelişimsel zorluklardır. Duyu bütünleme terapisi, yapılandırılmış bir ortamda, çocuğun aktif katılımını merkeze alan oyun-temelli ve nörofizyolojik prensiplere dayalı müdahalelerle uygulanır.
Değerlendirme Süreci
Birimimizde değerlendirme; standartlaştırılmış testler, klinik gözlem ve aile görüşmesi ile bütüncül bir biçimde yürütülmektedir.
Değerlendirme alanları:
- Duyusal işlemleme
- Motor planlama ve postüral kontrol
- İnce ve kaba motor beceriler
- Yürütücü işlevler ve dikkat bileşenleri
- Günlük yaşam aktiviteleri performansı
- Okul becerileri ve fonksiyonel katılım
Müdahale Yaklaşımları
Ergoterapi ve Duyu Bütünleme Birimimizde müdahaleler, güncel literatür ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda yürütülmektedir.
Uygulamalar arasında:
- Ayres Duyu Bütünleme Terapisi
- Motor planlama ve koordinasyon programları
- Postüral kontrol geliştirme çalışmaları
- İnce motor ve el fonksiyonlarını destekleme
- El yazısı ve okul becerilerine yönelik müdahaleler
- Dikkat ve yürütücü işlevleri geliştirme programları
- Günlük yaşam aktivitelerine yönelik fonksiyonel eğitim
- Çevresel düzenleme ve aile eğitimi
Hedef ve Yaklaşım Felsefemiz
Birimimizin temel amacı; bireyin fonksiyonel katılımını, bağımsızlığını ve performans kapasitesini artırmak, gelişimsel alanlarda sürdürülebilir ilerleme sağlamaktır.
Müdahalelerimiz, çocuğun günlük yaşamına ve çevresel gereksinimlerine doğrudan uyarlanabilir, ölçülebilir ve bilimsel temellere dayalıdır.
